记者手记:走进全国政协“委员科学讲堂”
记者手记:走进全国政协“委员科学讲堂”
记者手记:走进全国政协“委员科学讲堂”新华社(xīnhuáshè)北京5月30日电 记者(jìzhě)手记:走进全国政协“委员科学讲堂”
“今天的讲座对(duì)我来说是一个很好的提升,比如讲到了未来人工智能(réngōngzhìnéng)可能会取代的职业,这些都是我们在(zài)学校会讨论的话题。”来自北京市二十一世纪学校的索方浩走出全国政协礼堂,兴奋地和记者分享着(zhe)收获。
30日上午,全国政协“委员(wěiyuán)科学(kēxué)讲堂”第12场讲座迎来全国政协委员、南京大学副校长周志华教授,为700多名来自社会各界的(de)听众讲解人工智能的发展趋势。
“同样都会飞,一只鸟和一架飞机相比,哪个更厉害?”借着一个问题,周志华(zhōuzhìhuá)抛出“强人工智能(réngōngzhìnéng)”和“弱人工智能”的区别概念(gàiniàn)。又用一系列浅显易懂的比喻,介绍人工智能的“大家族”。
“人工智能学科很年(nián)轻?不,它诞生于1956年,发展(fāzhǎn)至今已经近70年。”
“好比要做一桌饭,数据是食材(shícái)、算力是灶火、算法是厨艺,三者缺一不可,共同构成了人工智能技术应用三要素(sānyàosù)。”
“想和大(dà)模型专家聊深度,你可以(kěyǐ)先问问他用什么技术缓解梯度消失。”
一个多小时的讲座(jiǎngzuò),涵盖人工智能的历史进程、技术攻关、产品应用(yìngyòng)等,记者又一次深刻感受到:人工智能时代带给全人类的“危”与(yǔ)“机”。
一个大模型(móxíng)产生的碳排放量可能接近一个大型城市的月排放量;“新数据+适应环境”会产生灾难性遗忘;看似符合实际的逻辑可能只是大模型“幻觉”……这些“烦恼”,还期待(qīdài)着(zhe)科技(kējì)的探索与科学的解答。
正如全国政协常委、教科卫体委员会副主任王志刚所说(suǒshuō),人工智能(réngōngzhìnéng)发展的关键在科技创新,人工智能的基础理论研究范式还(hái)存在巨大的创新空间(kōngjiān),必须瞄准下一代人工智能重大技术问题,强化前瞻探索,努力取得变革性、颠覆性突破。
“我是来自中国地质大学的学生,请问(qǐngwèn)您如何看待人工智能(réngōngzhìnéng)发展中产业界与科研界的关系?”
“我来自山东第一医科大(dà)学,想问问用(yòng)大量CT数据去训练大模型,应用在临床上可靠吗?”
“您认为人工智能(réngōngzhìnéng)如何在高校应用?”
互动(hùdòng)环节,现场观众频频举手(jǔshǒu)、争相提问,周志华一一解答、启迪思考。
王志刚表示,举办全国政协“委员科学(kēxué)讲堂”,就是要普及科学知识,倡导科学方法(fāngfǎ),传播科学思想,弘扬科学精神,提高社会大众科学素质,在(zài)青少年(qīngshàonián)心中播下科学的种子,为形成热爱科学、崇尚科学的社会氛围作出贡献。
讲座结束后,观众或(huò)在全国政协礼堂前拍照留念,或三五成群讨论着。科学的种子广泛播撒,静待收获。(完(wán))
新华社(xīnhuáshè)北京5月30日电 记者(jìzhě)手记:走进全国政协“委员科学讲堂”
“今天的讲座对(duì)我来说是一个很好的提升,比如讲到了未来人工智能(réngōngzhìnéng)可能会取代的职业,这些都是我们在(zài)学校会讨论的话题。”来自北京市二十一世纪学校的索方浩走出全国政协礼堂,兴奋地和记者分享着(zhe)收获。
30日上午,全国政协“委员(wěiyuán)科学(kēxué)讲堂”第12场讲座迎来全国政协委员、南京大学副校长周志华教授,为700多名来自社会各界的(de)听众讲解人工智能的发展趋势。
“同样都会飞,一只鸟和一架飞机相比,哪个更厉害?”借着一个问题,周志华(zhōuzhìhuá)抛出“强人工智能(réngōngzhìnéng)”和“弱人工智能”的区别概念(gàiniàn)。又用一系列浅显易懂的比喻,介绍人工智能的“大家族”。
“人工智能学科很年(nián)轻?不,它诞生于1956年,发展(fāzhǎn)至今已经近70年。”
“好比要做一桌饭,数据是食材(shícái)、算力是灶火、算法是厨艺,三者缺一不可,共同构成了人工智能技术应用三要素(sānyàosù)。”
“想和大(dà)模型专家聊深度,你可以(kěyǐ)先问问他用什么技术缓解梯度消失。”
一个多小时的讲座(jiǎngzuò),涵盖人工智能的历史进程、技术攻关、产品应用(yìngyòng)等,记者又一次深刻感受到:人工智能时代带给全人类的“危”与(yǔ)“机”。
一个大模型(móxíng)产生的碳排放量可能接近一个大型城市的月排放量;“新数据+适应环境”会产生灾难性遗忘;看似符合实际的逻辑可能只是大模型“幻觉”……这些“烦恼”,还期待(qīdài)着(zhe)科技(kējì)的探索与科学的解答。
正如全国政协常委、教科卫体委员会副主任王志刚所说(suǒshuō),人工智能(réngōngzhìnéng)发展的关键在科技创新,人工智能的基础理论研究范式还(hái)存在巨大的创新空间(kōngjiān),必须瞄准下一代人工智能重大技术问题,强化前瞻探索,努力取得变革性、颠覆性突破。
“我是来自中国地质大学的学生,请问(qǐngwèn)您如何看待人工智能(réngōngzhìnéng)发展中产业界与科研界的关系?”
“我来自山东第一医科大(dà)学,想问问用(yòng)大量CT数据去训练大模型,应用在临床上可靠吗?”
“您认为人工智能(réngōngzhìnéng)如何在高校应用?”
互动(hùdòng)环节,现场观众频频举手(jǔshǒu)、争相提问,周志华一一解答、启迪思考。
王志刚表示,举办全国政协“委员科学(kēxué)讲堂”,就是要普及科学知识,倡导科学方法(fāngfǎ),传播科学思想,弘扬科学精神,提高社会大众科学素质,在(zài)青少年(qīngshàonián)心中播下科学的种子,为形成热爱科学、崇尚科学的社会氛围作出贡献。
讲座结束后,观众或(huò)在全国政协礼堂前拍照留念,或三五成群讨论着。科学的种子广泛播撒,静待收获。(完(wán))

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